www.tl5088.com_www.tl5858.com特色专业(影视表演)建设

1,专业建设总体报告



2,特色专业(影视表演)建设工作总结



3,建设情况统计表



4,专业设施条件


专业设施添置维修,校内实训实习条件改善。投入12万元更新校内实训室设备,教室零星改造维修4.453万元,采购空调、桌椅等设备,为学生提供了更好的实训条件,进一步发挥了校内实训室在培养学生实践能力的作用。校外租赁珞珈山剧院等演出剧场,助力校外实训与实践育人。

本专业学生使用校内、外实训基地情况(2014-2016学年)
基地或实训室名称 主要实训项目 设备总值(万元) 实训岗位数 生均学年使用频率(人时)
黑匣子排练厅 表演实训 5 30 26000
影视(小品)表演实训室 表演实训 1 30 25000
配音实训室 台词与小品 30 30 37800
七楼演播厅 语音、小品、剧目 17 30 17000
模拟录音 台词与语音 20 30 12000
学院剧场 剧目排练与演出 50 70 14000
17排剧场 剧目排练与演出 96 80 600
珞珈山剧院 剧目排练与演出 150 80以上 2080

  • 播音实训室
  • 主持实训室

  • 模拟录音实训室
  • 数字录音实训室

  • 灯光控制实训室
  • 广编实训室

  • 配音实训室
  • 台词实训室

  • 音乐制作实训室

  • 5,教师队伍


    师资队伍建设是项目建设的核心,传媒系为全面提升师资队伍整体水平,以打造一支具有“德艺双馨、理论与实践相结合、教学与科研相统一”的教学理念的高水平教师队伍为目标,项目建设期间,通过专业带头人培养,“传帮带+海内外进修+实践与考核”青年骨干教师培养体系,专兼职教学团队建设等措施,教师队伍建设取得了明显成效。

    2016年影视表演专业建设专兼职教师信息表
    按年度统计 专职教师 兼职教师 其中:1、副高以上职称人数 2、在行业企业一线工作的经验专任教师人数 双师型教师人数 其中:双师型教师所占比例 实践类课程教学任务兼职教师或双师素质教师人数 实践类课程教学任务兼职教师或双师素质教师担任比例
    本专业2016年末 10 7 7 15 12 70% 15 88%
    本专业2015年末 9 8 7 15 10 59% 16 94%
    本专业2014年末 7 2 4 7 5 56% 8 89%

    2014—2016年传媒系教师课题统计情况表
    序号 课题名称 负责人 主要成员 课题项目来源(**部、**厅、院) 课题项目名称(863计划、国家文化创新工程、人文社科研究项目) 立项时间 课题立项编号 结题时间 课题结题编号 备注
    1 湖北特色乐器及原生态音色库建设 孟申 韩衍、杨俊、成征等 文化部 文化部科技创新项目 2012年 2016.5 结题中
    2 艺术职教集团视界下人才培养质量监控与保障体系研究 周文 周文、王银乔、李立海、晏妮 院级 湖北省 2013年
    3 学院中高职课程体系衔接问题及对策 韩衍 韩衍,周文 院级 2014年 KTB1503 2015.12 结题中
    4 学院数字化资源开发和信息化教学模式创新 杨骏 周文、周菁、王 睿、杨敬杰 学院 2015.3 KTB1504 2015.12 结题中
    5 灯光技术课程实训环境建设与完善 孟申 张菊莲、俞文春、姚杨 学院 2015年 KTB1505 结题中
    6 省级特色专业建设 尹北琛 传媒系 省教育厅 戏剧影视表演专业省级特色专业建设项目 2015年 2016.8
    7 广编专业的录音技术课程标准与职业岗位接哪个标准对接的研究 韩衍 刘润东 学院 2016年 KTB1607
    8 国家创新发展行动计划之戏剧影视表演专业骨干专业建设 周文 尹北琛 教育部 2016.12 2019.12
    9 国家创新发展计划之音像技术生产性实训基地建设 周文 韩衍 教育部 2016.12 2019.12

    2014—2016年传媒系教师教材编写情况统计表
    序号 教材名称 主编 副主编 参编人员 所在项目名称 项目来源 书刊号 出版单位 出版时间 备注
    1 台词课程实训教材 尹北琛 周文 刘婷、门晨、刘润东、陈晶晶、林圣、刘岩奇、彭莹、芦杨、田砚耕 特色专业建设 教育厅 武汉大学出版社 2017.12
    2 表演课程实训教材 尹北琛 周文 潘琼、刘婷、门晨、刘润东、陈晶晶、林圣、刘岩奇、彭莹、芦杨、田砚耕 特色专业建设 教育厅 武汉大学出版社 2017.12

    传媒系教师论文发表情况统计表
    序号 论文名称 作者姓名 排名(第几作者) 刊物名称 刊物级别 是否核心 发表时间 出版单位
    1 浅谈施光南艺术歌曲《打起手鼓唱起歌》的创作特点 陈晶晶 北方音乐 国家 2014.7 北方音乐
    2 编钟采样规范与应用研究 孟申 第一 音乐时空 国家二类 2014.8
    3 编钟采样规范与应用 孟申 音乐时空 2014.8 音乐时空
    4 论民族乐器音色样本的采集与处理 孟申 北方音乐 国家 2014.9 北方音乐
    5 论民族乐器音色样本的采集与处理 孟申 第一 北方音乐 国家二类 2014.9
    6 如何“读懂”音乐剧中的歌曲 陈晶晶 第一 省级 2015.1 音乐时空
    7 湖北省职业教育科学研究成果奖 杨骏 湖北省职业技术教育学会 省级 2015.1 湖北省职业技术教育学会
    8 如何“读懂”音乐剧中的歌曲 陈晶晶 音乐时空 2015.1 音乐时空
    9 播音专业实训硬件建设 韩衍 今日湖北 2015.3 今日湖北
    10 对现代职业教育创新发展思考 杨骏 武汉生物工程职业学院学报 省级 2015第3期 武汉生物工程职业学院
    11 构建现代职业教育体系 推进地方高职创新发展 杨骏 排名二(第二作者) 内蒙古职业技术学院学报 一般 2015.3 内蒙古职业技术学院
    12 播音主持专业教育快速发展的现状以及现存的一些问题探讨 刘润东 第一 国家 2015.4 科技传播
    13 如何在舞蹈形体课中培养培养学生的形态意识 门晨 排名一 教育 一般 2015.5
    14 影视表演中的舞蹈肢体语言研究 门晨 排名一 科教导刊 一般 2015.6下旬刊
    15 技术还是艺术 韩衍 第一 企业导报CN42-1616/F 国家 核心 2015.7 企业导报杂志社
    16 抛开意识的束缚——饰演话剧《心之罪》莱尼的感想 刘婷 第一 《戏剧之家》CN42-1410/J 省级 2015.9 戏剧之家杂志社
    17 《心之最》中莱尼大姐的人物分析 刘婷 第一 《参花》CN22-1069/I 省级重点 2015.9 参花杂志社
    18 浅谈即兴伴奏在音乐教学中的重要性 杨骏 排名一 江汉艺术职业学院学报 一般 2015.12 江汉艺术职业学院
    19 对现代职业教育创新发展的思考 杨骏 排名二 武汉生物工程学院学报 一般 2015.12 武汉生物工程学院
    20 《那江•那人》那不一样的风景 周文 第二 《湖北文艺》 2015.12 省文化厅
    21 论我国主持人应具备多样化的素养 刘润东 第一 《新闻研究导刊》 省级 2016.4 重庆日报报业集团
    22 浅谈创新教育 陈晶晶 独立完成 北方音乐 国家二级期刊 2016.9 北方音乐编辑部
    23 《艺术职业院校表演专业现状及人才培养创新模式探索》 刘婷 独立完成 戏剧之家 国家二级期刊 2016.10 戏剧之家杂志社
    24 《浅谈高职钢琴课教学内容与课程体系的创新》 杨骏 独立完成 学校教育研究 省级期刊 2016.11 河北省广播电视科学技术研究所《学校教育研究》编辑部
    25 《戏剧表演艺术中演员塑造人物的情感调动的路径分析》 潘琼 独立完成 戏剧之家 国家二级期刊 2017.1 戏剧之家杂志社

    教师代表学校参与实践类获奖情况统计表(只包括政府或行业主办的大型比赛,演出、交流活动不含在内)
    序号 获奖人姓名 比赛名称 获奖名次 比赛规格(国家级、省级) 授奖单位 获奖时间 备注
    1 尹北琛 第二届湖北艺术节 观众最喜爱的小品 省级 省文化厅 2015.11 小品《加油站》
    2 韩衍 全国三维数字化创新设计大赛 一等奖 省级 全国三维数字化创新设计大赛组委会 2014.10

    指导本院学生参与实践类获奖情况统计表(只包括政府或行业主办的大型比赛,演出、交流活动不含在内)
    序号 获奖人姓名 比赛名称 获奖名次 指导教师 比赛规格(国家级、省级) 授奖单位 获奖时间
    1 许梦泽、陈缘 全国三维数字化创新设计大赛 三等奖 韩衍 省级 全国三维数字化创新设计大赛组委会 2015.10
    2 贺芸 “诵经典•铸国魂” 三等奖 刘润东 省级 省教育厅 2015.10
    3 印创 “诵经典•铸国魂” 优秀奖 刘润东 省级 省教育厅 2015.10

    更多详情

    6,校企合作


    校企合作深度融合,形成良好的合作机制

    根据湖北省的地域特色与资源优势,在项目实施的过程中,特色专业项目建设组认真地思考与总结,在教学上,聘请国家一级演员周锦堂先生为楚天技能名师指导艺术实践;在办学上,依托社会人才需求拓展办学平台,积极推行校企合作办学机制;与武汉铁人文化传媒有限公司进行了深度合作,成立“李铁创作工作室” 构建校企合作双向服务机制,以原创剧目为载体,创作了以《那江那人》、《药神山的故事》等为代表的原创话剧表演教学剧目,充实了《剧目创编》课程与《剧目排练》课程,编、排、演了一批教学剧目,培养了一支“双师型”教师队伍,同时深化了人才培养方案,提升了其市场针对性,也为人才培养准确定位提供了支撑,成果丰硕。


    影视表演专业(2014-2016年)产学合作实践剧目一览表
    序号 实践剧目 开设时间 实训对象 实训学时
    1 《药神山的故事》 2014年9月 2012级表演专业学生 128节
    2 《那江•那人》 2015年3月 2013级表演专业学生 128节
    3 《伊斯安小镇》 2015年3月 2013级表演专业学生 128节
    4 《你听、我说》 2016年9月 2014级表演专业学生 128节
    5 《one 4 dream》 2016年9月 2014级表演专业学生 128节

    影视表演专业实习实训基地一览表
    序号 专业 实习实训基地名称 合作形式 接纳实习生人数( 人) 产学合作开发课程数
    1 影视表演 光谷客17排剧院 实习、实训、课程实践 10
    2 影视表演 武汉人民艺术剧院 实习、实训、课程实践 16 2
    3 影视表演 武汉“铁人”团队 实习、实训、师资交流 15 2
    4 影视表演 都市茶座传媒有限公司 实习、实训、师资交流 12
    5 影视表演 武汉剧院演艺集团 实习、实训 15 3
    6 影视表演 武汉乐秀舞台艺术有限公司 实习、实训 17
    7 影视表演 简记影视工作室 实习、实训 10
    8 影视表演 武汉电视台 实习、实训、课程实践 5
    9 影视表演 红安电视台 实习、实训、课程实践 3
    10 影视表演 十堰电视台 实习、实训、课程实践 3
    11 影视表演 湖北电视台垄上频道 实习、实训、课程实践 5
  • 李铁 影视表演专业 来自行业的专业带头人
  • 国家一级演员,表演艺术家,湖北省重点编导,享受武汉市政府津贴,传媒系专业带头人。其代表作有话剧《丢手巾》、《同船过渡》荣获文华大奖;《走进芳泽》、《三峡魂》参加建国五十周年进京献礼演出,并获得中宣部“精神文明建设‘五个一’工程奖”。2004年参加创作演出的小品《一件棉衣》在首届CCTV全国喜剧小品大赛中获得了最佳作品奖,二等奖, 同年获得第五届全国喜剧小品大赛“最佳演员奖”。2005年被国家人事部、文化部授予“全国先进系统先进工作者”, 2006年被授予了“湖北青年五四奖章”,2011年被武汉市评为“武汉市有突出贡献的中青年专家”。他还获得了第四届中国话剧“金狮奖”、第六届中国艺术节“最佳男演员奖”、中国曹禺戏剧奖。

  • 周锦堂 国家一级演员 影视表演楚天技能名师
  • 长期从事话剧影视表演,代表作有话剧《春夏秋冬》、电视连续剧《儿科医生》等,从事表演艺术近30年,在话剧舞台、银幕上塑造了200多个艺术形象。其主演的小品剧《搭白算数》、《你吓我》使武汉的话剧小品在全国产生了一定影响。2006年首次以小品《招聘》闯入央视春节晚会。曾荣获中国话剧金狮奖、文华表演奖、CCTV全国喜剧小品大赛优秀作品奖、我最喜爱的春晚节目奖等。


  • 产学合作剧目《那江·那人》
  • 产学合作剧目《药神山的故事》

  • 校企合作协议书一览

  • 7,社会评价


    影视表演特色专业建设,通过整合资源,加强实践体系建设,强化实践育人,积极探索构建基于剧目生产工作过程的课程体系,实施任务驱动、剧目导向的实践教学模式。2014年至2016年陆续推出了两届毕业生,十几个原创作品,受到社会好评。

    一、专家评价

    省文化厅2015年10月组织全国专家,对该专业原创代表作品《那江•那人》及2015届毕业生质量召开了专家评议会。与会专家这样评价:

    中国戏曲学院学术委员会副主任、北京市教学名师、北京市戏文创作与研究优秀教学团队、市特色专业建设基地负责人谢伯梁教授说:“学生的表演胜在人物塑造,表现出很强的团队精神,有一棵菜的精神。演员入戏、入神,感情真挚。我们作为教师把年轻人推到舞台上,这是教育上的探索,为我们的未来培育人才做了好的样板,这种方式是有战略意义的。”

    现任辽宁省戏剧家协会副主席,国家一级演员、中国艺术研究院特邀研究员徐培成先生,文化部首批部管专家、河北省文联副主席,河北省戏剧家协会副主席、著名剧作家孙德民先生说:“学生们出演的这台戏不是每个省艺术院校都能搞出来的,不是每个省的艺术职业院校都能够做的这么成功的。学生的表演丰富、鲜活、艺术感染力强,非常难得。”

    全国政协委员、湖北省人大代表、中国戏剧家协会理事、湖北省戏剧家协会理事、湖北省地方戏曲艺术剧院国家一级演员杨俊女士:“学生们19岁,阅历体验有限,但是在舞台上的表现超出想象,这是有艺术理念、纯粹的作品,对人性进行了的考问,有对内心的考量都非常好。这批学生充满朝气、灵气,用温暖的表演,认真的表达,非常感动人。”

    湖北省文学艺术联合会副主席、湖北省戏剧家协会副主席、湖北省人大常委、国家一级编剧沈虹光女士等国内业内知名人士的也给予了肯定与鼓励。

    二、第三方评价

    据MyCos(麦可思)调查结果显示,项目建设期间,戏剧影视表演专业人才质量稳步提升。聘用过本专业应届毕业生的用人单位对本专业应届毕业生的总体满意度为90%以上,对本专业应届毕业生表示“一般满意”的比例为4.55%;来本专业招聘过的用人单位中,均表示未来愿意继续招聘本专业应届毕业生。2015届毕业生对学校满意度 95% ,对工作满意度 85%,对教学满意度86%。2016届毕业生对学校满意度 98%,对工作满意度 85%,对教学满意度83%。

  • 2013、2014级学生家长代表送给传媒系的锦旗
  • 三、社会反响

    《那江•那人》展演 国内媒体与网站报道一览表
    媒体与网站 报道情况
    《湖北日报》与《湖北日报》网站 在二版显要位置刊出题为《“95后”挑大梁演绎原创汉派话剧,《那江•那人》展示江城40年集体记忆》的图文报道
    《新浪新闻》、《网易》新闻频道、《搜狐》 “图文:《那江•那人》展示江城40年集体记忆”新闻报道
    《戏剧网》 “原创汉派话剧《那江•那人》精彩亮相”
    荆楚网新闻频道、文化频道 “《那江•那人》勾起武汉人40年的记忆”为题进行了图文报道。
    《新浪新闻》、《搜狐》媒体新闻滚动、《网易》新闻、《凤凰资讯》、《中国西藏网》、《今日湖北》、《中国文明网》、《东方网》 转载荆楚网新闻频道“《那江•那人》勾起武汉人40年的记忆”图文报道。
    《湖北日报》 再次以“《那江•那人》湖北元素亲近贴心”为专题进行图文报道。
    《楚天都市报》 “为了让一群90后挑战人性三秒钟尹北琛和李铁都累瘦了”为题进行了图文报道
    《武汉晚报》 以“《那江,那人》讲述40年江城记忆  95后担纲主演 打动年轻观众”为题进行了图文报道。
    《光明网》地方频道、《凤凰娱乐》、《凤凰资讯》《文化产业网》、《中国青年网》、《武汉热线》《湖北网台》 转载了“《那江,那人》讲述40年江城记忆  95后担纲主演 打动年轻观众”。
    《新华网》湖北www.tl5088.com新闻中心 “《那江,那人》讲述40年江城记忆 打动年轻观众” 进行了报道
    《人民网》武汉10月11日电 作了题为:“《那江•那人》唤起武汉人的沉睡记忆”报道。
    武汉电视台文体汇栏目 电视专题报道
    湖北电视台新闻360 新闻报道
    湖北省政府网站二次报道 《那江•那人》展示江城40年集体记忆”《那江•那人》湖北元素亲近贴心

    2015年10月湖北电视台新闻频道以“未来之星”进行了报道

    8,人才培养


  • 影视表演专业2015年、2016年人才培养状况
  • 影视表演专业通过实施“湖北省高等职业教育品牌和特色专业建设项目”,使影视表演专业建设的思路更加明确。为了提高戏剧影视表演专业的教育教学质量,激发学生的学习动力,更好地提高学生的职业素质、拓展学生的专业发展空间,影视表演专业与企业共同制定了与职业岗位衔接的人才培养目标,搭建了教学与产业合作平台“李铁专家工作室”、“尹北琛专家工作室”。以行业、岗位核心需求,围绕哺育创造能力的这个中心,对高职的课程和教学计划进行整合、重组,突出了创新能力的培养,依托人才培养方案阶段性目标的检验与标准化建设,进行师生评价制度改革。在项目建设推动下,人才质量稳步提升,辐射影响作用日益明显。

    一、人才培养模式改革 专业特色逐渐鲜明

    影视表演专业在人才培养模式改革方面进行了一系列行之有效的积极探索,人才培养模式将过去的“专业技能课程——专业理论课程——实践课程”的链条性的人才培养模式,转变为“课堂与企业、实训与岗位”对接,以原创剧目(文化产品)为引领,学演一体,产学紧密结合的人才培养模式。着力培养“岗位”所需的高素质、高技术应用型表演专门人才的培养模式,专业特色逐渐鲜明。

    影视表演专业项目建设期间创编了《那江•那人》、《药神山的故事》、《伊斯安小镇》、《排骨藕汤》、《送礼》、《加油站》等二十余个原创大、小型教学剧目,学生在剧目中锻造,在剧目演出中扩大专业影响,形成了专业品牌效应,带动了学校的整体发展,社会影响力稳步提升。

    以大型原创汉派话剧《那江•那人》为例:2015年作为湖北省优秀剧目入选第二届湖北艺术节,惠民演出4场,观众1800人,演出净收入8万元,获得政府文艺创作支持经费20万元。

    同时以原创剧目(文化产品)为引领,学演一体,产学紧密结合的人才培养模式受到了中国戏曲学院学术委员会副主任、北京市教学名师、北京市戏文创作与研究优秀教学团队、市特色专业建设基地负责人谢伯梁教授,现任辽宁省戏剧家协会副主席,国家一级演员、中国艺术研究院特邀研究员徐培成先生,文化部首批部管专家、河北省文联副主席,河北省戏剧家协会副主席、著名剧作家孙德民先生,湖北省文学艺术联合会副主席、湖北省戏剧家协会副主席、湖北省人大常委、国家一级编剧沈虹光女士,全国政协委员、湖北省人大代表、中国戏剧家协会理事、湖北省戏剧家协会理事、湖北省地方戏曲艺术剧院国家一级演员杨俊女士等国内业内知名人士的肯定与鼓励。

  • 2015年10月5日省文化厅组织的《那江•那人》讲评现场
  • 二、教育教学方式改革 激发学生创新潜能

    教育教学方式改革重点是课程改革。通过实施“湖北省高等职业教育品牌和特色专业建设项目”,www.tl5088.com_www.tl5858.com影视表演专业进行了具有专业特点的融合课程内容与授课形式的改革,取得了较为明显的成效。

    主要做法是:影视表演专业与行业企业的横向合作,以激发学生创造潜能为课程目标,联手开发课程,以期突破学生成长为职业演员中最薄弱的环节,强化学生角色的塑造能力。为此确立了课程改革的内容与目标,进行了“教、学、做”一体化的融合课程改革。融合课程以音乐剧元素的剧目创作与演出为载体,组建剧组,学生即演员,教师即导演与舞台艺术监督,通过引导学生进行原创作品的编创与演出,强调在塑造人物的基础上,声乐、形体、表演基本技能的融合,表演理论与表演实践的融合,团队意识的融合,职业精神与专业能力的融合,师生心的融合,教学内容与职业标准的融合……。这些融合课程的开发与教学方式方法的探索,经3年努力,系统构建出高职知识能力结构相衔接的课程体系与实施路径。

    这些课程作品为学生的艺术实践开通了新的途径。其课程成果之2014级原创作品《伊斯安小镇》,入选武汉大学生艺术节优秀作品进校园活动,《排骨藕汤》入选第二届湖北艺术节,参加社会性演出。在全省重大文化活动中,都可以看到影视表演专业学生的身影。

    这些演出实践,实现了教学要求与岗位技能要求的良好对接,学生专业基础技能与创造能力的提升。同时促使专业的知名度迅速扩大,形成了专业品牌效应,带动了招生与就业。

    2016年11月课程改革进行了“学习有痕•探索无界”融合课程的现代教学表达的阶段结题汇报。在全院造成了较大影响,充分发挥重点建设特色专业的示范辐射作用。

    2016“重构教学新情境、新关系、新评价、新途径”课程改革纪录片



    三、师生评价制度改革 人才质量稳步提升

    改进了人才质量评价办法,行业、企业参与质量评价,实施第三方评价。全面建立了第三方评价机制:建立就业(用人)单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度,将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的重要指标,并对毕业生毕业后至少五年的发展轨迹进行持续追踪。通过对教育教学活动和职业发展信息化管理,分析学生(毕业生)、教师、管理人员等有关学习(培训)、教学、工作等方面的信息,为教学质量管理、招考办法改革、专业设置优化、人才培养方案制定、课程调整创新、办学成本核算、制度设计等提供科学依据。2015年、2016年进行了毕业生就业质量第三方调查与评价。评价结果如下:

    四、影视表演专业2015届、2016届毕业生就业质量分析

    学校对近年的学生培养质量进行了跟踪调查。据MyCos(麦可思)调查结果显示,项目建设期间,戏剧影视表演专业人才质量稳步提升,在招生、就业、专业满意度等三个方面都得到了明显改善。同时,统计数据表明,就业专业相关度这一人才培养质量的重要指标的变化,也有力证明了:特色专业建设项目的开展,推进了人才培养质量的提高。(以下数据来源于MyCos(麦可思)就业质量年度报告)

  • 影视表演专业2015届、2016届毕业生就业质量分析
  • 毕业生信息反馈

  • 五、社会用人单位对毕业生工作情况的反馈意见

    (1)用人单位对影视表演专业毕业生的总体满意度

    聘用过本专业应届毕业生的用人单位对本专业应届毕业生的总体满意度为90%以上,对本专业应届毕业生表示“一般满意”的比例为4.55%;来本专业招聘过的用人单位中,均表示未来愿意继续招聘本专业应届毕业生。

    (2)用人单位聘用本专业应届毕业生聘用理由

    用人单位聘用本专业应届毕业生聘用理由最多为“专业对口”,比例为45.45%,“符合用人单位职场和价值观”的比例为40.91%,其次为“能力和知识结构合格”,比例为36.36%,“有相关的实习经历”的比例为27.27%

    (3)聘用本专业毕业生的最主要渠道

    聘用本专业毕业生最主要渠道为“通过学校”,比例为50.24%,其次为“聘用对象的校友推荐”,比例为45%.

    (4)用人单位聘用本专业应届毕业生起薪标准

    “职位所需的专业或能力”的比例和“本职位的市场工资标准”比例均较高,分别达到72.73%和45.45%,其次是“本职位在本单位工资体系中的标准”,比例为31.82%。

    继续深化教学管理制度改革,改革师生评价制度,学生参与教学质量评价, 形成符合职业教育教学规律的、开放的教学管理体系;学院出台《专业带头人、课程带头人、骨干教师评聘办法》、《二级教学管理实施办法》、《中青年骨干教师选拔和培养办法》等系列文件,形成较为完善的教学管理制度体系。稳步推进教学管理的制度化和规范化,全面构建与现代职业教育相适应的教学管理制度、评价方式。

    2014-2016届影视表演专业毕业生作品一览

    9,社会服务


    依照话剧影视表演专业的建设理念和思路,主动适应湖北及中部地区经济发展,不断提升社会服务能力。将专业建设中所形成的人才培养模式、课程资源、师资队伍、校内外实训基地等成果,在文化行业予以推广和共享:与武汉电视台建立都市茶座栏目和武汉铁人团队文化传媒有限公司,以资源整合、互惠共赢为原则,加强校企合作、工学融合,提升专业特色,双方将通过产业与高校之间的强强联合,充分发挥资源整合优势,创新运营模式,在文化剧目开发、传媒运营、艺术创作、人才培养等方面展开战略合作,提升专业的整体水平和社会服务功能。

    主要有以下三种途径:

    (1)利用专业人才和资源优势,提供《那江•那人》等优质文艺产品,积极向社会展示特色专业建设改革与发展的成果,服务湖北文化强省建设。

    (2)利用专业人才和资源优势,师生积极参与社会业务培训和技能服务。

    (3)进一步推动校企合作、工学融合,创新学生实习实训模式,德艺双育,积极组织学生参与社会公益服务。

    2014年至2016年具有一定规模的师生社会服务达28次,服务人数达万人,具体情况见下表:


    传媒系师生参加社会服务一览表
    社会服务参与者 活动名称及内容 时间 服务类别
    尹北琛 中央电视台“心连心”艺术团赴十堰慰问演出 2014.10 艺术演出服务
    尹北琛 去郧县慰问演出 2014.10 艺术演出服务
    尹北琛 赴武汉市福利院参加慰问演出 2014.11 艺术演出服务
    尹北琛 中国文联、湖北省文联、黄冈市文联、武汉大学艺术学系组织文艺志愿者到英山县开展“到人民中去——文艺家走进大别山革命老区英山”为主题的慰问演出、艺术讲座、艺术示范教学、文艺辅导培训等文艺志愿服务活动。 2015.5 演出实践 技术服务
    尹北琛 参加新洲区2016年春节联欢晚会 2016.2 教师艺术实践、技术服务
    尹北琛 湖北省“三区”人才培训编创人员高级研修班(影视表演常识授课) 2015.5 技术服务
    尹北琛 2015年湖北省地方戏曲表演人才能力提升班(影视表演常识讲授) 2016.2 技术服务
    潘琼 给湖北省工商局排练配乐诗朗诵,荣获一等奖 2014 技术服务
    潘琼 担任歌剧《神女》导演 2014 技术服务
    潘琼 给湖北省税务局排演行业小品,获得一等奖 2015 技术服务
    潘琼 获得2015年武汉市大学生戏剧节剧目金奖、优秀指导教师奖 2015 教师艺术实践、技术服务
    潘琼 参加全国银行系统演讲比赛,分别获得一等奖和二等奖 2015 技术服务
    潘琼 帮助“知音”号旅游船物色大量演职人员 2016 技术服务
    芦杨 授课“湖北省博物馆社会教育与讲解培训班” 2015.7 技术服务
    刘润东 授课“湖北省博物馆社会教育与讲解培训班” 2015.7 技术服务
    门晨 辅导洪山区中职学校学生社会文化艺术技能竞赛 2016.6 技术服务
    刘婷 授课“湖北省博物馆社会教育与讲解培训班” 2016.7 技术服务
    22013级表演班师生 “小红帽”打扫街道活动 2014 社会服务
    2013级表演班 江滩大舞台演出 2014 艺术演出服务
    2013级表演班 第二届惠民演出《那江那人》 2015.9-10 艺术演出服务
    2013级表演班陈巾戈 参与贺岁话剧 2016.元 艺术演出服务
    2013级表演班陈巾戈 赴恩施拍宣传片 2016.7 演出服务
    2013级表演班陈巾戈 为信号台拍摄宣传片 2016.8 艺术演出服务
    传媒系全体学生 “扶贫日”捐款 2016.10 志愿者服务
    2013级表演班彭子奇 《熊出没1》西宁 2016.1 学生艺术实践、演出服务
    2013级表演班彭子奇 《灰姑娘》北京、唐山 2016.3 学生艺术实践、演出服务
    2013级表演班彭子奇 《泰迪熊》宁波 2016.4 学生艺术实践、演出服务
    2013级表演班彭子奇 《熊出没2》杭州 2016.9 学生艺术实践、演出服务
    2013级表演班彭子奇 音乐秀 太原 2016.11 学生艺术实践、演出服务
    2013级表演班彭子奇 寻梦的猫 太原 2016.12 学生艺术实践、演出服务
    2013级表演班陈巾戈等学生李铁等教师 2016汉派百老汇“皆大欢喜”系列之四《喜从天降》 2016.1 师生艺术实践、技术服务

  • 心连心文艺演出赴十堰
  • 心连心十堰演出现场

  • 到人民中去——文艺家走进大别山革命老区英山
  • 14年11月武汉福利院参加艺术第一课启动仪式

  • 教师刘婷的社会服务聘书
  • 教师门晨在社会服务中获奖励

  • 新闻媒体对实训课堂的报道
  • 新闻媒体对实习演出的报道

  • 《寻梦的猫》排练
  • 音乐秀演出

  • 《熊出没》演出剧照
  • 《熊出没》演出现场

  • 陈巾戈在恩施拍宣传片
  • 为信号台拍宣传片

  • 陈巾戈参与贺岁话剧演出
  • 《灰姑娘》演出剧照

  • 《泰迪熊》演出剧照
  • 艺术节惠民演出

  • 10,管理制度


    (1)学院二级教学管理系列规定


    (2)学院专业带头人、课程带头人、骨干教师岗位考核管理


    11,获奖证明材料


    影视表演专业2014年至2016年省级以上(含省级)获奖统计表
    序号 奖项时间 奖项 获奖者 颁奖单位及类别
    1 2014 第十届中国艺术节小品《来得及》戏剧类群星奖 传媒系影视表演专业带头人尹北琛 中国人民共和国文化部
    2 2015 《那江•那人》入选第二届湖北艺术节 传媒系影视表演专任教师及2013级、2014级表演专业学生 省政府主办第二届湖北艺术节组委会办公室
    3 2015 小品《加油站》被评选为第二届湖北艺术节群众文艺展演观众最喜爱的节目 传媒系影视表演专任教师尹北琛、李铁 省政府主办第二届湖北艺术节组委会办公室
    4 2015 中国地质大学校园文化精品《大地之光》获第八届高校校园文化建设优秀成果评选一等奖 《大地之光》导演传媒系影视表演专业带头人李铁 教育部思想政治工作司
    5 2015 《诵经典•铸国魂》主题读书演讲比赛三等奖 2014级学生贺芸、印创 中共湖北省委高校工委湖北省教育厅
    6 2015 湖北省三八红旗手 传媒系影视表演专业带头人尹北琛 湖北省妇女联合会
    7 2016 2016年湖北省师德先进个人 传媒系影视表演专业带头人尹北琛 湖北省教育厅、湖北省教育工会委员会
    8 2016 参与2016年春节晚会的函 传媒系影视表演专业带头人尹北琛 中央电视台

  • 尹北琛获省三八红旗手奖状
  • 尹北琛获十佳师德标兵称号

  • 2014级学生贺芸、印创获《诵经典•铸国魂》主题读书比赛三等奖
  • 尹北琛、李铁第二届湖北艺术节获奖证书

  • 李铁导演《大地之光》获一等奖
  • 李铁导演《大地之光》获特等奖

  • 尹北琛创演小品获群星奖证书
  • 《那江•那人》入选第二届湖北艺术节

  • 第二届湖北艺术节剧目入选证书
  • 参与2016年春节晚会的函